Opto­­me­­trie-Assis­­tenz

Der Kurs „Pro­fes­sio­nel­ler Umgang mit der Spalt­lam­pe“ bie­tet einen umfas­sen­den Über­blick über die wich­tigs­te opto­me­tri­sche Unter­su­chung. Teil­neh­mer erler­nen die Bedie­nung der Spalt­lam­pe, die ein schma­les Licht­bün­del für einen opti­schen Schnitt durch trans­pa­ren­te Augen­ab­schnit­te nutzt. Der Inhalt umfasst Grund­la­gen ver­schie­de­ner Beleuch­tungs­ar­ten, Iden­ti­fi­zie­rung auf­fäl­li­ger Befun­de, Kom­mu­ni­ka­ti­on wäh­rend der Unter­su­chung, Übun­gen zur Fall­be­schrei­bung, Doku­men­ta­ti­on und Über­wei­sung an einen Augen­arzt. Der Kurs rich­tet sich an Augen­op­ti­ker­meis­ter zur Auf­fri­schung und Pro­fes­sio­na­li­sie­rung sowie Gesel­len mit min­des­tens einem Jahr Berufs­er­fah­rung, die den Umgang mit der Spalt­lam­pe erler­nen wol­len.

Der Kurs „Netz­haut­un­ter­su­chung mit der 90 D, Fun­dus­ka­me­ra und OCT“ ver­mit­telt essen­ti­el­le Kennt­nis­se für Augen­op­ti­ker­meis­ter und Gesel­len mit min­des­tens zwei Jah­ren Berufs­er­fah­rung. Der Fokus liegt auf dem Ver­ständ­nis der gesun­den Netz­haut, ihrer Bedeu­tung im Seh­pro­zess und der Unter­su­chungs­me­tho­den 90D, Fun­dus­ka­me­ra und OCT. Inhal­te umfas­sen den Auf­bau der Netz­haut, Maku­la und Papil­le, Erken­nung auf­fäl­li­ger Befun­de, Kun­den­kom­mu­ni­ka­ti­on sowie Übun­gen zur Fall­be­schrei­bung, Doku­men­ta­ti­on und Über­wei­sung an einen Augen­arzt. Der Kurs ermög­licht das Erler­nen des prä­zi­sen Umgangs mit ver­schie­de­nen Unter­su­chungs­me­tho­den und die Dif­fe­ren­zie­rung patho­lo­gi­scher von phy­sio­lo­gi­schen Auf­fäl­lig­kei­ten.

Das opto­me­tri­sche Scree­ning bie­tet eine umfas­sen­de Mes­sung und Bewer­tung der Augen, um Ursa­chen von Seh­schwä­chen und Krank­hei­ten zu erken­nen. Ziel ist die Unter­schei­dung patho­lo­gi­scher Zustän­de von phy­sio­lo­gi­schen. Der Kurs umfasst recht­li­che Grund­la­gen, Ana­mne­se­ge­spräch und Doku­men­ta­ti­on, Scree­ning­tests und die ana­mne­se­spe­zi­fi­sche Aus­wahl die­ser Tests. Geeig­net für Augen­op­ti­ker­meis­ter und Gesel­len mit min­des­tens einem Jahr Berufs­er­fah­rung, die den Umgang mit ver­schie­de­nen Scree­ning­me­tho­den erler­nen und patho­lo­gi­sche von phy­sio­lo­gi­schen Auf­fäl­lig­kei­ten dif­fe­ren­zie­ren wol­len. Der Kurs dau­ert einen Tag und beinhal­tet theo­re­ti­sche Grund­la­gen sowie prak­ti­sche Übun­gen.

AMD, Glau­kom, DRP und Kata­rakt sind in Deutsch­land Haupt­ur­sa­chen für Seh­ver­lust und Erblin­dung bei Senio­ren. Früh­erken­nung ist ent­schei­dend, da sie viel­fäl­ti­ge The­ra­pie­op­tio­nen ermög­licht. Der Kurs behan­delt Ursa­chen, Erken­nung von Früh­zei­chen, Behand­lungs­op­tio­nen und Übun­gen zur Fall­be­schrei­bung. Geeig­net für Augen­op­ti­ker­meis­ter und Gesel­len mit min­des­tens zwei Jah­ren Berufs­er­fah­rung, die ver­schie­de­ne Unter­su­chungs­me­tho­den erler­nen, patho­lo­gi­sche von phy­sio­lo­gi­schen Auf­fäl­lig­kei­ten unter­schei­den und ent­spre­chen­de Befun­de beschrei­ben wol­len. Fall­bei­spie­le und prak­ti­sche Übun­gen zum Scree­ning sind inte­gra­ler Bestand­teil des Kur­ses.

Die Geron­to­lo­gie des Sehens bei Opto­nia ver­mit­telt Augen­op­ti­ker­meis­tern und Gesel­len das Ver­ständ­nis des Alterns und sei­ner Aus­wir­kun­gen auf die Augen. Inhal­te umfas­sen Alters­theo­rien, bio­lo­gi­sche Aspek­te, psy­cho­so­zia­le Aspek­te, Alters­er­kran­kun­gen, alters­be­ding­te Ver­än­de­run­gen des Auges und Sehen im Alter. Geeig­net ist der Kurs für die Erler­nung des Umgangs mit ver­schie­de­nen Unter­su­chungs­me­tho­den, die Dif­fe­ren­zie­rung von patho­lo­gi­schen und phy­sio­lo­gi­schen Auf­fäl­lig­kei­ten sowie das Ver­ste­hen der Alte­rungs­vor­gän­ge für eine fun­dier­te Kun­den­be­ra­tung.

Die Epi­de­mio­lo­gie des Auges erforscht das Auf­tre­ten und die Häu­fig­keit von über hun­dert ver­schie­de­nen Augen­er­kran­kun­gen. Der Kurs fokus­siert auf die Abgren­zung zwi­schen Erkran­kun­gen und Norm­va­ri­an­ten, um auf­fäl­li­ge Fäl­le beim Scree­ning gezielt an Augen­ärz­te über­wei­sen zu kön­nen. Inhal­te umfas­sen einen tie­fen Ein­blick in Augen­er­kran­kun­gen, von Lidern über die Netz­haut bis zum Seh­nerv. Geeig­net für Augen­op­ti­ker­meis­ter und Gesel­len mit min­des­tens zwei Jah­ren Berufs­er­fah­rung, die den Umgang mit ver­schie­de­nen Unter­su­chungs­me­tho­den erler­nen und patho­lo­gi­sche von phy­sio­lo­gi­schen Auf­fäl­lig­kei­ten dif­fe­ren­zie­ren möch­ten.

Phar­ma­ko­lo­gie und oku­lä­re Neben­wir­kun­gen sind essen­ti­el­le The­men für Augen­op­ti­ker­meis­ter und Gesel­len mit min­des­tens zwei Jah­ren Berufs­er­fah­rung. Der Kurs ver­mit­telt Grund­la­gen der Phar­ma­ko­lo­gie und Stoff­wech­sel­pro­zes­se, ins­be­son­de­re die Aus­wir­kun­gen von Medi­ka­men­ten gegen häu­fi­ge Erkran­kun­gen. Beson­de­res Augen­merk liegt auf den oku­lä­ren Aus­wir­kun­gen spe­zi­el­ler Medi­ka­men­te. Die Schu­lung ermög­licht eine fun­dier­te Kennt­nis der Stoff­wech­sel­pro­zes­se und Phar­ma­ko­lo­gie, um Ein­flüs­se auf Ana­mne­se, Refrak­ti­on und Reti­na bes­ser zu ver­ste­hen. Wil­liam Withe­rings Grund­satz, dass die erwünsch­ten Wir­kun­gen die Neben­wir­kun­gen über­stei­gen soll­ten, bil­det die Basis des Kur­ses.

Der Kurs zu über­wei­sungs­re­le­van­ten oku­lä­ren Befun­den rich­tet sich an Augen­op­ti­ker­meis­ter und Gesel­len mit min­des­tens zwei Jah­ren Berufs­er­fah­rung. Er ver­mit­telt die Beschrei­bung häu­fig vor­kom­men­der Befun­de und deren Behand­lung gemäß den Emp­feh­lun­gen des Moor­field Eye Hos­pi­tal in Lon­don. Befun­de, Ergeb­nis­se von Unter­su­chun­gen am Pati­en­ten, wer­den detail­liert behan­delt. Der Kurs ermög­licht eine prä­zi­se Ein­schät­zung von Auf­fäl­lig­kei­ten und die Beur­tei­lung ihrer zeit­li­chen Rele­vanz für eine Über­wei­sung an einen Augen­arzt oder eine kon­ti­nu­ier­li­che Über­wa­chung.

Der Kurs „Befund­be­schrei­bung und Kom­mu­ni­ka­ti­on mit dem Augen­arzt“ rich­tet sich an Augen­op­ti­ker­meis­ter und Gesel­len mit min­des­tens zwei Jah­ren Berufs­er­fah­rung. Er ver­mit­telt das Erken­nen von patho­lo­gi­schen Auf­fäl­lig­kei­ten und Norm­va­ri­an­ten sowie die prä­zi­se Beschrei­bung von Befun­den für Doku­men­ta­ti­on, Über­wei­sung oder Fall­stu­di­en. Der Fokus liegt auf Fall­bei­spie­len und prak­ti­schen Übun­gen. Der Kurs ermög­licht das Erler­nen von Fall­be­schrei­bun­gen ohne Dia­gno­se­stel­lung, um eine effek­ti­ve Kom­mu­ni­ka­ti­on mit Augen­ärz­ten zu gewähr­leis­ten und fun­dier­te Befun­de zu erstel­len.

Der Kurs „Auf­bau einer Opto­me­trie­ab­tei­lung als Pro­fit­cen­ter“ rich­tet sich an Inha­ber und ver­ant­wort­li­che Betriebs­lei­ter, die opto­me­tri­sche Dienst­leis­tun­gen ein­füh­ren oder aus­bau­en möch­ten. Der Inhalt umfasst recht­li­che Grund­la­gen wie das Heil­mit­tel­wer­be­ge­setz und das Gesetz gegen unlau­te­ren Wett­be­werb, sowie das Heil­prak­ti­ker­ge­setz. Der Kurs beinhal­tet Kos­ten-Nut­zen­rech­nung, Kal­ku­la­ti­ons­bei­spie­le, Tipps zur Kom­mu­ni­ka­ti­on mit Augen­ärz­ten, Raum­ge­stal­tung, Abgren­zungs­bei­spie­le für Inter­net­sei­te und Wer­bung sowie Net­wor­king. Geeig­net für die­je­ni­gen, die ihre opto­me­tri­sche Abtei­lung erfolg­reich als Pro­fit­cen­ter eta­blie­ren möch­ten.